_(1).gif)
Menyikapi Minat Musik Siswa Di Sekolah Non Seni Melalui Bermain Lagu Kejar Mimpi
Abstract
The song Chasing Dreams is a popular song created and popularized by Maudy Ayunda. This song was rearranged for the needs of non-arts schools to address some students' interest in music. In particular, schools that implement an independent learning curriculum do not have music education. Even though the independent curriculum provides space for students to express themselves freely. To address the school's needs and students' interests, this song will be played by seven students of SMKN 2 Padangpanjang from class 12. The instrument formats used to accommodate the students' interests include Keyboard, Cajon, Guitar, Bass Guitar, and Vocals. The method used to train non-arts students is action research through: lectures, demonstrations, exercises, experiments, and evaluations. The results of this research show that students' interest in this non-arts school is being able to demonstrate their abilities well in front of an audience at the graduation ceremony for PL students at SMKN 2 Padang Panjang.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Banoe, Pono. (2003). Kamus Musik. Cetakan ke-1. Yogyakarta: PT. Kanisius.
Bodgan dan Taylor. (1975). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Djamarah, Syaiful Bachri dan Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta. Jakarta
Djohan. (2020). Psikologi Musik.Yogyakarta: PT. Kanisius.
Gronlund, Norman E. ry76. Measurement and Evaluation in Teaching. Washington: Amazon Publisher.
Hasan, Said Hamid, dkk. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Husaini, Usman. (2006). Manajemen, Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Jalil, Jasman. (2018). Pendidikan Karakter:Implementasi Oleh Guru, Kurikulum, Pemerintah dan Sumber Daya Pendidikan. Sukabumi: CV Jejak.
Jogiyanto (2001). Analisis dan Desain Sistem Informasi: Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis. Yogyakarta: ANDI.
Kemdikbud. (2022). Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Keputusan Kemdikbudristek RI Nomor 262/M/2022 Tentang Perubahan Atas Keputusan Kemdikbudristek No. 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran
Keraf, Gorys. (2006). Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Flores,NTT: Nusa Indah.
Krisnawati, E. (2021). Apa Itu Musik Ansambel. Tirto. id.
Kristanto, V. H. (2018). Metodologi Penelitian Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI). Yogyakarta: CV Budi Utama.
Latarski, Don. (1990). Arpeggios for Guitar. Van Nuys: Alfred Publishing Co.Inc.
L. Julius Jui dkk. (2000). Kerajinan Tangan dan Kesenian. Jakarta: Yudhistira.
Muhadjir, Noeng. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Mulyadi, D. (2015). Perilaku Organisasi dan Kepemimpinan Pelayanan. Bandung: Alfbeta
Randel, Don Michel (1986). ‘Arangement’ The Havard Dictionary of Music. London: The Belknap Press of Havard University Press.
Rien. (1999). Pendapat Para Pakar Pendidikan Tentang Peranan Musik Dalam Kehidupan Siswa.
Soeharto, M. (1992). Kamus Musik. Jakarta: PT Gramedia Widia Sarana Indonesia.
Sugiyono. (2018). “Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods)”. Bandung: CV Alfabeta.
Tohonan, Hutaruk. (2014). Mudah Bermain Ansambel Untuk Pelajar Dan Umum. Jakarta: Media Pressindo.
Wina Sanjaya. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Yusuf, A. M. (2013). Metode Penelitian Dalam Kualitatif, kuantitatif dan penelitian gabungan. Padang.
Adhari, Muhammad Dirzi. (2019). “Pembelajaran Lagu Rumah Ibu Bentuk Ansambel di MAN 3 Padangpanjang”. ISI Padangpanjang.
Elsy, Cyndi Scarvien. (2022). “Penerapan Lagu Seroja Melalui Ansambel Musik Campuran Sebagai Pengembangan Kreativitas Siswa/i di SMAN 2 Padangpanjang”. ISI Padangpanjang.
Khansa, Amalia Muthia,dkk (2020). “Analisis Pembentukan Karakter Siswa di SDN Tanggerang 15”. Universitas Muhammadiyah Tanggerang.
Priyadi. (2014). “Upaya Peningkatan Kemampuan Bermain Ansambel Menggunakan Media Musik Iringan di MTS Muhammadiyah Twangsari”. Universitas Negeri Yogyakarta.
Putra, Ghani Christian. (2019). “Pembelajaran Lagu Rumah Kita Dalam Bentuk Ansambel di SMA 2 Padangpanjang”. ISI Padang Panjang.
Zatra, Dona Oztigoza. (2020). “Pembelajaran Lagu Bayang- Bayang Ilusi Untuk Ensambel Musik Campuran di SMAN 3 Kota Solok”. ISI Padangpanjang.
Putri, Y. A., & Handayaningrum, W. (2020). Pelaksanaan Ekstrakulikuler Seni Musik Sebagai Implementasi Konsep Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Sendratasik.
Komala, I., & Nugraha, A. (2022). Pendidikan Seni dan Kurikulum Merdeka Belajar: Tuntutan bagi Guru di Sekolah Dasar. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan).
https://www.jatimnetwork.com/hiburan/pr-433488428/inilah-makna-dan-lirik- lagu-kejar-mimpi-maudy-ayunda
https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-aransemen/
DOI: http://dx.doi.org/10.26887/scoring.v1i2.3986
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Alamat Redaksi:
Institut Seni Indonesia Padangpanjang
Jl. Bahder Johan 27128, Sumatera Barat (0752) 82077
Email: musikfilm@isi-padangpanjang.ac.id
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.